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翻译中西，翻读经典；识新知，明小学。

缘起

由小学入经学者，其经学可信。
——张之洞《书目答问》

所谓小学，乃文字、音韵、训诂之学，非今日学校之谓。古人读经，必先正文字、辨音声、通训诂，而后可求章句义理；字义未明，立论虽高，终不免凌空蹈虚。

世运迁流，经学已不复居今世学问之中枢，其旧日之时代意义亦大半消退；惟小学所究，关乎语言文字、古今异义与文献解读，至今仍不可废。然而，小学亦不能离开文本而独行。字义生于句中，句义成于篇内，若徒守字书而不读原典，所得亦有限。经籍为中国两千年文人必读之书，历代注疏考辨，积累最厚，正是研习古代语言文字最丰富、最连贯的文本。故由小学可以入经学，由经学亦可以明小学，二者相须而成。

一脉贯通

理解，亦是一种翻译

本站名曰“翻经识小”，设翻、经、识、小四部。四部看似异途，实有一脉贯通：翻译是在中西语言之间传意，训诂是在古今时代之间译意；人工智能所长，也正在语言、符号与知识之间转换。所面对者虽有外文、古书与新器之别，所求无非辨明文字、审察语境、通达其意。

四部所主

所收不求多，惟求有据

从书目进入西方经济思想

以古典经济学及奥地利学派为主，择取若干重要经济学家，整理其著作、文章、评论与中译情况。先以书目辨其源流，再以提要明其内容；遇有适宜细读者，则酌录原文与译文，作中英对照，并讨论术语选择与译文得失。本站不欲泛论天下经济学，只愿把少数重要人物的著述次第与译介线索整理清楚。

为今日读者寻一条入古书之径

以中国经籍为中心，旁及史、子、集部要籍。读古书必先择本，故此部着重介绍通行本、点校本、古注本与现代整理本，说明各自所长及适用之处；又选取部分经典，汇集可靠导读，间作阅读札记。其意不在重建经学权威，亦不在空谈义理，只为今日读者提供一条可以循序进入古书的门径。

既知人工智能可用，亦知其不可尽信

此类教程网上已多，本站不与之争广博，而另取两途：一为初学者而作，从全无基础处讲起，围绕翻译、校读、书目整理与知识管理等实际问题，说明工具怎样使用，结果怎样核验；一则越出器用，从哲学与认识论入手，讨论人工智能是否理解、何以成知，以及事实、语言、判断与责任的边界。

在传统训诂与现代语言学之间

一端为中国传统文字训诂，从经籍用例出发，略述字形、古义、音读及历代训释；一端为现代语言学，以认知语言学、语义学与语法学为主，整理少而精的书目，并撰写提要。二者各有门径，不宜强相比附，却皆可帮助我们理解语言如何承载意义，并为读经、译书与英语学习奠定根柢。

小站之界

不求大而全
但愿小而美

本站为一人所营，才力有涯，不敢求大而全。四部所涉，任何一端皆足以穷年，若漫无边际地铺陈，反易徒具规模而无实质。故所收不求多，惟求有据；所论不求尽，惟求可读；循兴趣所至，择要而为，积少成多。

不作百科，只留门径；不逐纷华，但求有用。倘读者能由此寻得一本可读之书、一个可靠版本、一条学习路径，或一个值得深思的问题，则此小站之设，庶几不为无益。

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